Apprendre ensemble ?
Dossier pédagogique
Le projet
Dossier pédagogique réalisé pour le concours du CAPET section Design.
Conception, rédaction et mise en page.
Extrait du sommaire
La nécessaire et impossible relation à autrui
L’insociable sociabilité
Définitions de l’empathie
Comment bien vivre ensemble ?
Utopies sociales : la rencontre du collectif et de l’individu
Le design des relations : soyons humains
Comment prendre soin ?
S’approprier les expériences
Le design des émotions : soyons bienveillants
Comment travailler ensemble ?
Nouvelles formes de travail : modèles, méthodes et outils
Le design du partage : soyons collaboratifs
Extrait du dossier
Quel humanisme ?
À travers l’exploration de la notion d’empathie, nous avons d’abord vu comment les designers apportent des réponses pour créer du lien entre l'individu et la collectivité. Ensuite, nous avons abordé l’empathie sous l’angle de la bienveillance et du soin : proposer des expériences améliorées et travailler sur les sensations autorisent un certain (ré)confort émotionnel. Enfin, faire preuve d’empathie permet d’imaginer de nouvelles façons de travailler ensemble, et implique une nouvelle posture de designer-passeur.
Quelle que soit la manière d’aborder l’empathie, une constante apparaît : l’humain est au cœur de chacune des créations abordées. Cet humanisme semble permettre le passage de l’individualisme à l’individualisation, c'est-à-dire d’une logique du «chacun pour soi» à celle du «tous pour un».
En quoi le fait de créer une dynamique collaborative au sein d’un groupe d’individus permet-il de générer de nouvelles formes de coexistence ? En quoi le design du partage permet-il d’envisager un nouvel humanisme ? Comment affirmer les singularités de chacun sans nier l’autre ?
D’un point de vue pédagogique
En quoi l’empathie permet-elle de redessiner les rapports élève(s)-élève(s) et élèves-enseignant ?
Comment faire de la diversité des élèves un levier de créativité ?
Comment amener les élèves à concevoir dans une logique de partage ?
Comment favoriser l’esprit collaboratif entre les élèves ?
